طــريق النجـــــاح | 29

بكاؤكُما يشفي وإن كان لا يجدي لابن الرومـي

بكاؤكُما يشفي وإن كان لا يجدي فجودا فقد أودى نظيركمُا عندي بُنَيَّ الذي أهدتهُ كفَّاي للثَّرَى فيا عزَّة َ المهدى ويا حسرة المهدي ألا قاتل اللَّهُ المنايا ورميها من القومِ حَبّات القلوب على عَمدِ توخَّى حِمَامُ الموت أوسطَ صبيتي فلله كيف اختار واسطة َ العقدِ على حين شمتُ الخيرَ من...

المزيد... »

رحل النهار لبدر شاكر السياب

رحل النهار ها إنه انطفأت ذبالته على أفق توهّج دون نار و جلست تنتظرين عودة سندباد من السّفار و البحر يصرخ من ورائك بالعواصف و الرعود هو لن يعود أو ما علمت بأنه أسرته آلهة البحار في قلعة سوداء في جزر من الدم و المحار هو لن يعود رحل النهار فلترحلي هو لن...

المزيد... »

حكمــــــة

عندما تصبح المكتبة ضرورة كالطاولة ، والسرير ، والكرسي ، والمطبخ عندئذ يمكن القول بإننا اصبحنا قوماً متحضرين............ - ميخائيل نعيمة

المزيد... »

حكمــــــة

انتظار النجاح بدون العمل الشاق لتحقيقة، يعادل انتظار الحصاد بدون بذر البذور

المزيد... »

العالم غداة الحرب العالمية الأولى

مقدمة: شهد العالم غداة الحرب العالمية الأولى عقد مؤتمر السلام ومعاهدات الصلح،وحدوث تحولات سياسية وترابية عميقة.فما السياق التاريخي لعقد مؤتمر السلام والصلح؟وما التحولات السياسية والترابية في أوربا بعد الحرب؟وما أثر الحرب على مكانة أوربا في العالم وعلى أوضاع المستعمرات؟ I- مؤتمر السلام ومعاهدات الصلح وأبعاد كل منهما: 1-...

المزيد... »

فرض محروس في مادة الفلسفة السنة الأولى من سلك البكالوريا

  النص :     ” إن كل ذات مفكرة، أو كل حالة من حالات الوعي تقصد شيئا ما، تحمل في ذاتها، من حيث هي قصدية، الشيء المفكر فيه الخاص بها. فكل “أنا أفكر” تقوم بذلك بطريقتها الخاصة: إن الإدراك الحسي لمنزل ما، يقصد بدقة منزلا مفردا، على نحو إدراكي حسي، وتذكر المنزل يقصد المنزل بوصفه ذكرى؛ والخيال يقصد المنزل...

المزيد... »

الوعي واللاوعي/ المحور الأول: الإدراك الحسي و الشعور

لمحور الأول:  الإدراك الحسي و الشعور           * إشكال المحور:  ما علاقة الإدراك الحسي بالوعي؟ وما دوره في تشكله؟ و هل الحواس وحدها كافية لتكوين الوعي لدى الإنسان؟    موقف دافيد هيوم:              تحليل النص، ص 10:...

المزيد... »

تحليل قصيدة: "والمعاني باقيات" للشاعر المغربي عبد الكريم بن ثابت:

   1 ـ أضع النص ضمن السياق الأدبي لتطور فن الشعر:       إذا كان التيار الإحيائي قد بعث القصيدة من خلال الرجوع إلى الماضي والاستقاء منه، فإن التيار الرومانسي تعدى ذلك إلى ربطها (القصيدة) بذاتية المبدع وانفعالاته؛ وذلك راجع إلى ظهور البورجوازية الصغيرة في المجتمع العربي، مما سمح بظهور الفكر الحر،...

المزيد... »

درس الفلسفة :التاريخ

درس الفلسفة :التاريخ

    I-المحور الأول: إشكالية المعرفة التاريخية بين يدي الإشكال (تمهيد لفهم الإشكال) يواجه علم التاريخ ومعه المعرفة التاريخية وضعية فريدة بين العلوم الإنسانية: فهو علم دراسة الماضي، مما يعني أن المؤرخ يدرس واقعا ولى وانقضى كما يقول ريمون آرون، واقعا تفصله عنه مسافة زمنية وثقافية، واقعا لم يعد له وجود! فما يوجد...

المزيد... »

نماذج رائعة من كتابات التلاميذ الفلسفية

هناك شبه اجماع بين المهتمين بأن المستوى المعرفي والكفايات الثقافية والمنهجية واللغوية للتلاميذ في تدهور مستمر، ولكن من قال بأن تلميذ التعليم الثانوي اليوم قد افتقد كل أثر للحس الفلسفي؟؟ وأنا أقوم بتصحيح مواضيع المترشحين في الامتحان الوطني للباكلوريا (مادة الفلسفة) لفتت انتباهي إنشاءات فلسفية تخرج إلى حد كبير عن المستوى...

المزيد... »


استضافة مجانية من موقع مدونات عبر! | الموقع غير مسؤول عن محتويات المدونة، فقط صاحب المدونة يتحمل كامل المسؤولية عن مضامينها | التبليغ عن مخالفة | سياسة الخصوصية |نسخة الموبايل